<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Сучасний вчитель</title>
		<link>http://yroki.at.ua/</link>
		<description>СЛОВНИК ТЕРМІНІВ</description>
		<lastBuildDate>Tue, 10 Nov 2015 18:37:36 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://yroki.at.ua/blog/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>словник термінів</title>
			<description>&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Ресоціалізація&lt;/strong&gt;&amp;ndash; докорінні&amp;nbsp;зміни соціального середовища, які&amp;nbsp;зумовлюють&amp;nbsp;необхідність особистості пристосуватися до нових соціальних обставин, норм і цінностей .Процес, який нерідко вимагає цілковитої зміни поглядів на суспільство, переоцінки свого життя, руйнування попереднього і нового світорозуміння, розриву з традиційними культурними цінностями, необхідності брати на себе незвичну соціальну роль тощо&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Ресоціалізація&lt;/strong&gt;&amp;ndash; докорінні&amp;nbsp;зміни соціального середовища, які&amp;nbsp;зумовлюють&amp;nbsp;необхідність особистості пристосуватися до нових соціальних обставин, норм і цінностей .Процес, який нерідко вимагає цілковитої зміни поглядів на суспільство, переоцінки свого життя, руйнування попереднього і нового світорозуміння, розриву з традиційними культурними цінностями, необхідності брати на себе незвичну соціальну роль тощо&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://yroki.at.ua/blog/slovnik_terminiv/2015-11-10-12</link>
			<category>П,Р,С</category>
			<dc:creator>marinakisel77</dc:creator>
			<guid>https://yroki.at.ua/blog/slovnik_terminiv/2015-11-10-12</guid>
			<pubDate>Tue, 10 Nov 2015 18:37:36 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>словник термінів</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;Процес, зворотній соціалізації, називається &lt;strong&gt;десоціалізацією&lt;/strong&gt;. Унаслідок нього людина може частково або повністю втратити засвоєні норми і цінності. Це може бути зумовлено ізоляцією людини, уніфікацією, обмеженням спілкування та можливостей для підвищення культурного рівня та ін.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;Процес, зворотній соціалізації, називається &lt;strong&gt;десоціалізацією&lt;/strong&gt;. Унаслідок нього людина може частково або повністю втратити засвоєні норми і цінності. Це може бути зумовлено ізоляцією людини, уніфікацією, обмеженням спілкування та можливостей для підвищення культурного рівня та ін.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://yroki.at.ua/blog/slovnik_terminiv/2015-11-10-11</link>
			<category>Г, ґ, Д,</category>
			<dc:creator>marinakisel77</dc:creator>
			<guid>https://yroki.at.ua/blog/slovnik_terminiv/2015-11-10-11</guid>
			<pubDate>Tue, 10 Nov 2015 18:30:22 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>словник термінів</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Макрофактори&lt;/strong&gt; - космос, планета, світ, країна, суспільство, держава - впливають на соціалізацію всіх жителів планети або дуже великих груп людей, які проживають у певних країнах.&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Мезофактори&lt;/strong&gt; - умови соціалізації великих груп людей, які виділяються за національною ознакою (етнос як фактор соціалізації&quot;); за місцем і типом поселення, в якому вони живуть; за належністю до аудиторії тих чи інших засобів масової комунікації (радіо, телебачення, кіно та інші).&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Мікрофактори&lt;/strong&gt; - соціальні групи, що безпосередньо впливають на конкретних людей (сім&apos;я, група ровесників, мікросоціум, організації, в яких здійснюється соціальне виховання, - навчальні, професійні, громадські та інші).&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Макрофактори&lt;/strong&gt; - космос, планета, світ, країна, суспільство, держава - впливають на соціалізацію всіх жителів планети або дуже великих груп людей, які проживають у певних країнах.&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Мезофактори&lt;/strong&gt; - умови соціалізації великих груп людей, які виділяються за національною ознакою (етнос як фактор соціалізації&quot;); за місцем і типом поселення, в якому вони живуть; за належністю до аудиторії тих чи інших засобів масової комунікації (радіо, телебачення, кіно та інші).&amp;nbsp;&lt;br /&gt;
&lt;strong&gt;Мікрофактори&lt;/strong&gt; - соціальні групи, що безпосередньо впливають на конкретних людей (сім&apos;я, група ровесників, мікросоціум, організації, в яких здійснюється соціальне виховання, - навчальні, професійні, громадські та інші).&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://yroki.at.ua/blog/slovnik_terminiv/2015-11-10-10</link>
			<category>М,Н,О</category>
			<dc:creator>marinakisel77</dc:creator>
			<guid>https://yroki.at.ua/blog/slovnik_terminiv/2015-11-10-10</guid>
			<pubDate>Tue, 10 Nov 2015 18:22:44 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>словник термінів</title>
			<description>&lt;h2&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;Обставини, умови, які спонукають людину до активності, дії називають &lt;em&gt;&lt;strong&gt;факторами соціалізації.&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;h2&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;Обставини, умови, які спонукають людину до активності, дії називають &lt;em&gt;&lt;strong&gt;факторами соціалізації.&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;</content:encoded>
			<link>https://yroki.at.ua/blog/slovnik_terminiv/2015-11-10-9</link>
			<category>Т,У,Ф</category>
			<dc:creator>marinakisel77</dc:creator>
			<guid>https://yroki.at.ua/blog/slovnik_terminiv/2015-11-10-9</guid>
			<pubDate>Tue, 10 Nov 2015 18:19:30 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>словник термінів</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;Залежно від віку індивіда розрізняють :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Первинна соціалізація&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;, або стадія адаптації&lt;/strong&gt; (від народження до підліткового періоду дитина засвоює соціальний досвід некритично, адаптується, пристосовується, наслідує).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Стадія індивідуалізації&lt;/strong&gt; (з&apos;являється бажання виділити себе серед інших, критичне ставлення до суспільних норм поведінки). У підлітковому віці стадія індивідуалізації, самовизначення &amp;ldquo;світ і я&amp;rdquo; характеризується як проміжна соціалізація, тому що усе ще не стійке у світогляді і характері підлітка.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Юнацький в...</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;Залежно від віку індивіда розрізняють :&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Первинна соціалізація&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;, або стадія адаптації&lt;/strong&gt; (від народження до підліткового періоду дитина засвоює соціальний досвід некритично, адаптується, пристосовується, наслідує).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Стадія індивідуалізації&lt;/strong&gt; (з&apos;являється бажання виділити себе серед інших, критичне ставлення до суспільних норм поведінки). У підлітковому віці стадія індивідуалізації, самовизначення &amp;ldquo;світ і я&amp;rdquo; характеризується як проміжна соціалізація, тому що усе ще не стійке у світогляді і характері підлітка.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Юнацький вік&lt;/strong&gt; (18-25 років) характеризується як усталено концептуальна соціалізація, коли виробляються стійкі властивості особистості.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Стадія інтеграції&lt;/strong&gt; (з&apos;являється бажання знайти своє місце в суспільстві, &amp;ldquo;вписатися&amp;rdquo; у суспільство). Інтеграція проходить благополучно, якщо властивості людини приймаються групою, суспільством. Якщо ж не приймаються, можливі такі виходи:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;- збереження своєї несхожості і поява агресивних взаємодій (взаємовідносин) з людьми і суспільством;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;- зміна себе (стати як всі);&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;- конформізм, зовнішнє угодовство, адаптація.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Трудова стадія соціалізації&lt;/strong&gt; охоплює весь період зрілості людини, весь період її трудової діяльності, коли людина не тільки опановує соціальний досвід, але й відтворює його за рахунок активного впливу людини на середовище через свою діяльність.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Післятрудова стадія&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;соціалізації&lt;/strong&gt; розглядає похилий вік як вік, що робить істотний внесок у відтворення соціального досвіду, у процес передачі його новим поколінням.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://yroki.at.ua/blog/slovnik_terminiv/2015-10-31-8</link>
			<category>П,Р,С</category>
			<dc:creator>marinakisel77</dc:creator>
			<guid>https://yroki.at.ua/blog/slovnik_terminiv/2015-10-31-8</guid>
			<pubDate>Sat, 31 Oct 2015 18:37:25 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>словник термінів</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Складові процесу соціалізації&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;1.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Підготовка до суспільного життя: &lt;/strong&gt;формування та засвоювання навичок демократичної культури, виконання громадянських обов&amp;rsquo;язків, взяття відповідальності за себе, родину, суспільство.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;2.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Оволодіння загальнолюдською і національною культурою&lt;em&gt;:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp; формування цілісного світогляду,опанування таких соціальних навичок, як моральне ставлення до людей, терпимість щодо соціальних, національних, етнічних, релігійних, статевих розбіжностей, шанування прав та свобод людини, навичок співробітництва, позитивного розв&amp;rsquo;язання конфліктів, підтримки загальної безпеки.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p...</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Складові процесу соціалізації&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;1.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Підготовка до суспільного життя: &lt;/strong&gt;формування та засвоювання навичок демократичної культури, виконання громадянських обов&amp;rsquo;язків, взяття відповідальності за себе, родину, суспільство.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;2.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Оволодіння загальнолюдською і національною культурою&lt;em&gt;:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp; формування цілісного світогляду,опанування таких соціальних навичок, як моральне ставлення до людей, терпимість щодо соціальних, національних, етнічних, релігійних, статевих розбіжностей, шанування прав та свобод людини, навичок співробітництва, позитивного розв&amp;rsquo;язання конфліктів, підтримки загальної безпеки.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;3.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Соціально-політична адаптація&lt;em&gt;:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp; розвиток навичок спілкування, культури комунікацій, самопізнання, самооцінки, самовизначення; адекватної оцінки світу, політичної ситуації, власної позиції тощо.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;4.&amp;nbsp;&lt;strong&gt;Соціально-професійна орієнтація: &lt;/strong&gt;усвідомлений вибір життєвих стратегій, реалізація прав і можливостей шляхом самовиховання, самовизначення, самооцінки інтересів, здібностей, нахилів, мотивації майбутнього соціального і професійного розвитку.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://yroki.at.ua/blog/slovnik_terminiv/2015-10-31-7</link>
			<category>П,Р,С</category>
			<dc:creator>marinakisel77</dc:creator>
			<guid>https://yroki.at.ua/blog/slovnik_terminiv/2015-10-31-7</guid>
			<pubDate>Sat, 31 Oct 2015 18:33:58 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Соціалізація</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Соціалізація&lt;/strong&gt; &amp;mdash; процес інтеграції індивіда в суспільство, у різноманітні типи соціальних спільнот (група, соціальний інститут, соціальна організація) шляхом засвоєння ним елементів культури, соціальних норм і цінностей, на основі яких формуються соціально значущі риси особистості.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;C&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;оціалізація дітей-&lt;/strong&gt; формування ціннісних орієнтацій, мотивація поведінки.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Соціалізація дорослих-&lt;/strong&gt;&amp;nbsp; зміна зовнішньої поведінки.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Соціально компетентна особистість&lt;/strong&gt;-придбана здатність особистості гнучко о...</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Соціалізація&lt;/strong&gt; &amp;mdash; процес інтеграції індивіда в суспільство, у різноманітні типи соціальних спільнот (група, соціальний інститут, соціальна організація) шляхом засвоєння ним елементів культури, соціальних норм і цінностей, на основі яких формуються соціально значущі риси особистості.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;C&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;оціалізація дітей-&lt;/strong&gt; формування ціннісних орієнтацій, мотивація поведінки.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Соціалізація дорослих-&lt;/strong&gt;&amp;nbsp; зміна зовнішньої поведінки.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Соціально компетентна особистість&lt;/strong&gt;-придбана здатність особистості гнучко орієнтуватися в постійно змінних мінливих соціальних умовах та ефективна взаємодія з соціальним середовищем.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Соціальна зрілість&lt;/strong&gt;-той стан, що розкриває стан сформованості особистості через призму певного соціального середовища. В її зміст включено активну життєву позицію та досягнення єдності виховання та самовиховання і прагнення самої особистості до якомога скорішого досягнення соціальної зрілості.(В.&amp;nbsp;В.&amp;nbsp;Радул)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Соціально зріла особистість&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;характеризується&lt;/strong&gt; наступними якостями: почуттям відповідальності, потребою в піклуванні про інших людей, засвоєнням та активним відтворенням соціального досвіду,відтвореним у спілкуванні та діяльності,здатністю до конструктивного вирішення різних життєвих та професійних задач на шляху до самовдосконалення.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;strong&gt;С&lt;strong&gt;оціальна компетентність - &lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;здатність до співробітництва в групі та команді, мобільність, уміння адаптуватись і визначати особисті цілі та виконувати різні ролі й функції в колективі, планувати, розробляти й реалізовувати соціальні проекти індивідуальних і колективних дій; уміння визначати й реалізовувати мету комунікації в залежності від обставин; підтримувати взаємини; розв&amp;rsquo;язувати проблеми в різних життєвих ситуаціях.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://yroki.at.ua/blog/slovnik_terminiv/2015-10-31-6</link>
			<category>П,Р,С</category>
			<dc:creator>marinakisel77</dc:creator>
			<guid>https://yroki.at.ua/blog/slovnik_terminiv/2015-10-31-6</guid>
			<pubDate>Sat, 31 Oct 2015 18:30:54 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Клімат соціально-психологічний</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&amp;nbsp;Психологічне поняття&amp;nbsp;емоційного та соціально-оцінного змісту, в якому узагальнено певні соціально- психологічні явища, властиві внутрішнім процесам життєдіяльності груп та колективів. Як синоніми використовують терміни &quot;психологічна атмосфера&quot;, &quot;психологічний клімат&quot;, &quot;моральний клімат&quot;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&amp;nbsp;Психологічне поняття&amp;nbsp;емоційного та соціально-оцінного змісту, в якому узагальнено певні соціально- психологічні явища, властиві внутрішнім процесам життєдіяльності груп та колективів. Як синоніми використовують терміни &quot;психологічна атмосфера&quot;, &quot;психологічний клімат&quot;, &quot;моральний клімат&quot;.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://yroki.at.ua/blog/klimat_socialno_psikhologichnij/2015-10-29-5</link>
			<category>Й,К,Л</category>
			<dc:creator>lani</dc:creator>
			<guid>https://yroki.at.ua/blog/klimat_socialno_psikhologichnij/2015-10-29-5</guid>
			<pubDate>Thu, 29 Oct 2015 17:34:17 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Інтуїція</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;Інтуїція&amp;nbsp;(від лат. &amp;ndash; пильно, уважно дивитися) &amp;ndash; здатність осягати істину безпосереднім її баченням без логічного обгрунтування&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			<content:encoded>&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;Інтуїція&amp;nbsp;(від лат. &amp;ndash; пильно, уважно дивитися) &amp;ndash; здатність осягати істину безпосереднім її баченням без логічного обгрунтування&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</content:encoded>
			<link>https://yroki.at.ua/blog/intujicija/2015-10-29-4</link>
			<category>З,И,І,Ї</category>
			<dc:creator>lani</dc:creator>
			<guid>https://yroki.at.ua/blog/intujicija/2015-10-29-4</guid>
			<pubDate>Thu, 29 Oct 2015 17:07:27 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Агенти соціалізації</title>
			<description>&lt;p style=&quot;margin: 0px 0px 20px; font-size: 15px; line-height: 25px; color: rgb(48, 48, 48); font-family: &apos;Open Sans&apos;;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:arial,helvetica,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;Агенти соціалізації &amp;ndash; це ті інститути або групи, завдяки яким дитина засвоює ті чи інші норми, цінності і правила поведінки.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol style=&quot;margin: 1em 0px 20px; padding-right: 0px; color: rgb(48, 48, 48); font-family: &apos;Open Sans&apos;; font-size: 15px; line-height: 25px;&quot;&gt;
 &lt;li style=&quot;margin-bottom: 2px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:arial,helvetica,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;Окремі особистості. Це люди, які безпосередньо контактують з дитиною в процесі виховання і навчання. Батьки, родичі, друзі, вчителі, сусіди і т. д.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li style=&quot;margin-bottom: 2px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:arial,helvetica,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;Певні установи. Садки, школи, групи додаткового розвитку, гуртки і т. д. тобто ті заклади, які також впли...</description>
			<content:encoded>&lt;p style=&quot;margin: 0px 0px 20px; font-size: 15px; line-height: 25px; color: rgb(48, 48, 48); font-family: &apos;Open Sans&apos;;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:arial,helvetica,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;Агенти соціалізації &amp;ndash; це ті інститути або групи, завдяки яким дитина засвоює ті чи інші норми, цінності і правила поведінки.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;ol style=&quot;margin: 1em 0px 20px; padding-right: 0px; color: rgb(48, 48, 48); font-family: &apos;Open Sans&apos;; font-size: 15px; line-height: 25px;&quot;&gt;
 &lt;li style=&quot;margin-bottom: 2px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:arial,helvetica,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;Окремі особистості. Це люди, які безпосередньо контактують з дитиною в процесі виховання і навчання. Батьки, родичі, друзі, вчителі, сусіди і т. д.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
 &lt;li style=&quot;margin-bottom: 2px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:arial,helvetica,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;Певні установи. Садки, школи, групи додаткового розвитку, гуртки і т. д. тобто ті заклади, які також впливають на дитину тим чи іншим чином.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;</content:encoded>
			<link>https://yroki.at.ua/blog/aaaaaa/2015-10-29-3</link>
			<category>А,Б,В</category>
			<dc:creator>lani</dc:creator>
			<guid>https://yroki.at.ua/blog/aaaaaa/2015-10-29-3</guid>
			<pubDate>Thu, 29 Oct 2015 16:46:31 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>