Статистика
Онлайн всього: 2 Гостей: 2 Користувачів: 0
Нас відвідали
|
Презентації
урок розвитку зв'язного мовлення. побудова зв'яного висловлювання на основі прослуханого тексту
|
[ Викачати з сервера (5.63 Mb)
· Викачати видалено ()
]
| 02.04.2013, 21:45 |
03.04.2013
РОЗВИТОК ЗВЯЗНОГО МОВЛЕННЯ (1 клас)
ТЕМА: Складаємо речення. Розвиток зв'язного мовлення. Тема 14 : Побудова зв'язного висловлювання на основі прослухано¬го тексту.
Мета: Формувати в учнів уміння мислити, міркувати, розуміти; розвивати мовлення, фантазію, образне мислення, просторову уяву, увагу, зорову пам’ять, спостережливість, уміння класифікувати і логічно мислити; розвивати “емоційний інтелект”, створювати в класі дружню атмосферу взаємодопомоги, довіри, доброзичливого і відвертого спілкування дітей між собою і з учителем.
Хід уроку
I. Організація класу до роботи.
- Я всміхаюсь сонечку
Здрастуй, золоте!
- Я всміхаюсь квіточці
Хай вона росте.
- Я всміхаюсь дощику
Лийся, мов з відра.
- Друзям усміхаюся,
Зичу їм добра.
Привіт, сусід!
Посміхнись мені.
На уроці не сумуй,
А всім посмішки даруй.
II. Мотивація навчальної діяльності.
- Хай сьогоднішній урок принесе вам всім задоволення від дуже потрібної роботи. Адже ми продовжуємо роботу над розвитком ваших здібностей, гострого ока, чутливого вушка, чіткого мислення, гарного мовлення.
III. Виявлення емоційного настрою дітей.
- А настрій у вас як?
- Ось так (показ малюнка)
- І я такої думки теж. Отож до праці?
- Авжеж.
IY. Мовна розминка.
Дуже важко розпочати
Одразу звуки вимовляти,
Ми роботу язику
Пропонуємо таку.
1. Дихальні та артикуляційні вправи.
“Повітряна кулька”
“Соломинка”
2. Звичайний рахунок від одного до десяти (на гнучкість голосу, на увагу)
Y. Розумова гімнастика.
1. Вправи на спостережливість. “Тренуємо пам’ять”.
За допомогою стрілочок поєднай частини прислів’їв:
Знаєш – кажи, як нічого казати.
Не соромно мовчати, кожному приємне.
Слово чемне не знаєш – мовчи.
В яких випадках можна вживати ці прислів’я?
2. Робота з загадкою
У зеленім зіллі виросли дівчатка.
Вії у них білі, золоті очатка (ромашка)
YI. Розвиток мовлення.
1. Бесіда
- Де росте ромашка?
- Яке стебло у квітки?
- Які в ромашки листки?
- Які в неї пелюстки7
- Яка у квітки середина?
- Як потрібно оберігати рослину?
- Яку користь вона приносить людям?
- До яких рослин відноситься ромашка?
2. Слухання тексту
Уранці Оля йшла до школи. Біля дороги в зеленій траві вона побачила ромашкку. Її маленькі білі пелюстки промінцями розходилися від золотого сонечка, що було посередині.
- Ой, яка красива квітка!
Оля захотіла зірвати квітку. Але раптом побачила на пелюстках краплинки роси. А в краплинках горіли сонечко й блакитне небо.
Оля задивилася на краплинки роси й не зірвала квітку.
3. Складання опису
Зараз ми з вами будемо складати опис ромашки. Описуючи предмет ви «малюєте» його словами. Чим мальовничіше написаний текст, тим легше уявити собі те, про що хочеш сказати.
Складіть опис ромашки вживаючи слова для довідок: поле, гай, трава;
Тонке, високе, товсте;
Вузькі, довгі, блискучі, видовжені;
Білі, жовті, голубі;
Золота, жовта, сонячна;
Не виривати, не знищувати, поливати.
4. Робота в зошитах
4.1. Чистописання
Рр ом ма аш шк ка ромашка
Ромашка – лікарська рослина
Ромашка - ро-маш- ка 7 б, 7 зв., 3 скл.
4.2. Малюнковий диктант
Конвалія, орхідея, підсніжник, тюльпан, крокус, ромашка, лілія, мак
4.3. Запис тексту під диктовку. Зоровий диктант
Ромашка
Ромашка — дуже цікава рослина. Ця квітка, начебто зовсім простенька. Хоча є багато різних видів цієї квітки: ромашка лікарська, садова, польова, пахуча та інші. Іноді – це маленька самотня квіточка на тонкій стеблині, іноді – ціле поле!
Скромна ромашка є щедрою. Вона лікує людей від багатьох хвороб, дарує солодкий нектар, годує мурашок та комашок- «сонечок». А також наповнює навколишній світ радістю життя!
YII. Підсумок уроку
- Ви задоволені уроком?
- Який настрій у вас? (Діти показують малюнки).
- Я бажаю вдачі, добра і тепла,
Незгоди людські хай не чинять вам зла,
І тільки все добре в житті щоб велося,
Хай збудеться все, що іще не збулося!
Як сонце на небі щоденно сіяє,
Так щастя в житті вашім й розцвітає!
- Дякую за урок.
- Забирайте свої половиночки і поласуйте на перерві.
|
|
Категорія: Навчання грамоти (письмо) | Додав: Natali
|
Переглядів: 5179 | Завантажень: 981
| Рейтинг: 5.0/2
Схожі матеріали
|
Додавати коментарі можуть лише зареєстровані користувачі. [ Реєстрація | Вхід ] |